VCP Materialversand

Das vierte Heft der Reihe Kinderstufe im VCP zur Spielidee Dschungelbuch. Die Arbeitshilfe enthält acht ausgearbeitete Gruppenstundenvorschläge zur Mowgli-Geschichte „Die grauen Affen“.

Aus der Reihe Kinderstufe im VCPDas Dschungelbuch ist die bevorzugte Spielidee des VCP.Für alle, die nach dieser Spielidee arbeiten möchten, hält das Heft t neun überarbeitete Mowgligeschichten aus dem „Dschungelbuch“ bereit, die sich in der Kindergruppe vorlesen bzw. erzählen lassen und so in die Welt des Dschungels entführen.Auf dem Heft bauen die Handreichungen der „Dschungelwegweiser“, „Ankunft im Dschungel“ sowie alle anderen noch erscheinenden Hefte zur Spielidee Dschungelbuch, auf.

Diese Handreichung ist Teil 7 der Spielidee Dschungelbuch aus der Reihe: Kinderstufe im VCP. Die Geschichte „Die rote Blume“ erzählt vom Feuer, von Mut und Freundschaft und in den Gruppenstundenvorschlägen werden diese Themen mit Spielideen verknüpft. Der Artikel ist derzeit nicht verfügbar - wird demnächst als Download erstellt

Die Streife ist eine Methode, mit der Ranger und Rover ein bestimmtes Thema »streifen« können, und zwar im Wortsinne: Eine Streife ist eine reine Sinneserfahrung, es geht um Eindrücke beim hören, riechen, schmecken, sehen und fühlen. Mit einer Streife nähert man sich einem unbekannten Thema oder einer unvertrauten Sichtweise aus dem Empfinden und Erleben heraus. Damit unterscheidet sich eine Streife deutlich von der Kundschaft, die in erster Linie die intellektuelle Erfahrungsebene anspricht, denn während es bei einer Kundschaft um Wissen und Erkenntnis geht, stehen bei der Streife Erleben und Fühlen mit allen Sinnen im Vordergrund.

Die Wache ist eine der typischsten Arbeitsformen für Ranger und Rover, da sie den wesentlichen Inhalt der Stufe aufgreift: Die Auseinandersetzung mit der eigenen Person und dem eigenen Handeln. Die Wache gibt Raum und Zeit zur Selbstreflexion und ermöglicht, über sich selbst sowie über die eigenen Lebensvorstellungen nachzudenken und dabei ein positives sowie kritisches Bewusstsein sich selbst gegenüber zu entwickeln. Dabei greift die Wache das Bedürfnis der 16- bis 20-Jährigen auf, sich selbst besser kennenzulernen und sich Ziele für die eigene Weiterentwicklung zu setzen.

Diese Handreichung ist Teil 8 der Spielidee Dschungelbuch aus der Reihe: Kinderstufe im VCP.

Ein ausführliches Einführungsheft in die wichtigsten Methoden und Arbeitsweisen der Pfadfinderinnen- und Pfadfinderstufe. Beschrieben werden die wichtigsten Kennzeichen und Kernelemente der Stufe sowie die Bedeutung von Fahrt und Lager. Die Broschüre enthält viele Tipps und Beispiele für die praktische Umsetzung.

Einführung in die Reihe: Ranger-/Roverarbeit im VCP Dies ist das Erste von mehreren "Werkzeugen", die in kleinen und schnell überschaubaren Abhandlungen, die wichtigsten Methoden und Arbeitsweisen in der Ranger-/Roverstufe kurz und bündig vorstellen. In dieser Kurzarbeitshilfe findet ihr eine allgemeine Beschreibung der Arbeit mit Rangern/Rovern im VCP, den für Ranger/Rover-Arbeit relevante Auszug aus der Stufenkonzeption, sowie ein paar Hinweise bezüglich der folgenden "Werkzeuge".

Das fünfte Heft der Reihe Kinderstufe im VCP zur Spielidee Dschungelbuch. Die Arbeitshilfe enthält sieben ausgearbeitete Gruppenstundenvorschläge zur Mowgli-Geschichte „Gefangen in der Affenstadt“.

Anregungen und Ideen für Projekte und Gruppenstunden zu den Millennium-Entwicklungszielen der Vereinten Nationen. Die im Jahr 2000 vom Millenniumsgipfel der Vereinten Nationen verabschiedeten acht Millennium-Entwicklungsziele sind darauf ausgerichtet, die Armut in der Welt bis zum Jahr 2015 zu halbieren. Die Ziele beschreiben in leicht verständlicher Sprache, was in verschiedenen Bereichen des Lebens auf unserer Erde passieren muss, damit ein gerechteres und menschenwürdigeres Leben möglich ist. Die Arbeitshilfe stammt von WAGGGS und ist für den VCP leicht adaptiert. Sie enthält für jedes Entwicklungsziel ein Infoblatt mit Informationen und eine Seite mit Aktivitäts- und Programmvorschlägen für die verschiedenen Altersstufen.

Eine Handreichung zur Vermittlung des Gitarrenspiels zur Liedbegleitung Du kannst bereits gut Gitarre spielen und hast Erfahrung in der Liedbegleitung von und in Gruppen. Wir möchten dich ermutigen, dein Können weiterzugeben. Wie du das machen kannst, ist Inhalt und Anliegen dieser Arbeitshilfe.Diese Arbeitshilfe richtet sich an erfahrene Gitarrenspielerinnen und Gitarrenspieler, die ihr Können an andere weiter geben möchten. Sie ist keine Anleitung zum Selbststudium.

2017 jährt sich diese Reformation zum fünfhundertsten Mal – ein guter Grund zu feiern! Neben einem kurzen geschichtlichen Abriss zur Reformation enthält sie viele verschiedene Ideen und Methoden zur Gestaltung einer Auftaktveranstaltung, mit der am 31. Oktober 2015 in der Gruppe, im Stamm oder Ort, im Gau, Bezirk, in der Region oder im Land ins Reformationsjubiläum gestartet werden kann.

Pfadfinderinnen und Pfadfinder im VCP setzen sich in allen Stufen alters- und entwicklungsgerecht mit christ- lichen Inhalten auseinander. Für Ranger und Rover for- muliert die VCP-Stufenkonzeption bestimmte spirituelle Entwicklungsziele.

„Kannst du die Andacht machen?“  Wenn du diese Frage lieber verneinst oder ihr aus dem Weg gehst, dann haben wir etwas für dich: das Andachtsbuch: Glauben leben. Es wird dir helfen, kurze, lange, einfache oder auch komplexere Andachten zu gestalten.  Es gibt keine falschen und keine richtigen Andachten, sondern nur verschiedene. So bunt und so vielfältig wie die Menschen im VCP. In dieser  Arbeitshilfe findest du vieles, was du für eine Gestaltung einer Andacht brauchen kannst: Fertigen Andachten, aber auch viele Elemente wie Texte, Gebete, Segen oder  Ideen für Aktionen.  Es sind darin aber auch Hilfen, wie du selbst Texte schreiben kannst oder wie du Themen für eine Andacht findest.

Das Heft enthält fünf ausgearbeitete Gruppenstunden für Pfadfinder*innen sowie für Ranger und Rover. Sie bieten allen Teilnehmer*innen die Möglichkeit, sich mit Themen des Rechtsextremismus und Rechtspopulismus auseinander zu setzen und ermutigt sie zu aktivem Engagement für Demokratie, Gerechtigkeit und Solidarität.

Ferne Länder, fremde Sprachen, anderes Essen, ungewohntes Leben - über die eigenen Grenzen hin- aus gehen übt einen besonderen Reiz auf uns aus. Die Ranger*Rover sind die Altersstufe mit dem höchsten Aktionsradius. Alles, was Pfadfinden aus- macht: die Welt entdecken, sich ausprobieren, Neues kennenlernen, Freundschaften schließen – dafür steht euch jetzt die ganze Welt offen. Internationales Pfadfinden gibt uns die Möglichkeit, über unseren eigenen Tellerrand hinauszuschauen und dabei unseren (Pfadi-) Horizont zu erweitern. In diesem Heft stellen wir euch die Möglichkeiten vor, die Pfadfinden als weltweite Bewegung dafür bieten kann. Nutzt die Möglichkeiten, „once in a lifetime“ Erlebnisse zu sammeln - es lohnt sich!

Diese Handreichung ist Teil 9 der Spielidee Dschungelbuch aus der Reihe: Kinderstufe im VCP.

Das gemeinsame Singen verbindet uns Pfadfinder*innen und macht Spaß. Wer kennt nicht das euphorische Gefühl, in großer Runde am Lagerfeuer Lieder in die Dunkelheit zu schmettern? Oder die stillen Momente, wenn man nur mit ein paar Wenigen singt und das Zusammensein genießt? Das Singen stärkt unsere Gemeinschaft und gibt uns Anknüpfungspunkte untereinander – wir haben eine Anzahl von Liedern, die fast jede*r im Verband kennt.

Pfadfinderinnen und Pfadfinder sind unterwegs. Sie entdecken die Welt und erleben Abenteuer. Mit ihnen ist Gott unterwegs.Das Ziel dieser Handreichung ist,  dass sich Pfadfinderinnen und Pfadfinder dessen bewusst werden. Sie stellt Methoden vor, wie Gott Raum und Zeit gegeben, der Austausch über Gott angeregt und Gott gefeiert werden kann.Dabei stellt die Handreichung Verbindungslinien  zwischen pfadfinderischem Handeln und Spiritualität her. Sie zeigt  Rituale, Andachten und Bibelarbeiten, die in der Gruppenarbeit der Pfadfinderinnen und Pfadfinder einen guten Platz finden können.

An wen kann ich mich wenden, wenn ein Krisenfall eintritt? Wer sind meine Ansprechpartner*innen? Die bewährte Notfallkarte wurde in neuem Layout nachgedruckt. Sie bietet Platz für alle wichtigen Adressen und Kontaktdaten – ist dabei aber nur so groß wie eine Visitenkarte und passt leicht in den Geldbeutel.

Hintergründe, Strukturen und Voraussetzungen für gute Beteiligung Was genau ist eigentlich Partizipation? Warum ist uns Jugendverband die Mitbestimmung der Mitglieder wichtig? Werden wir gerade mit Blick auf die Kinder in unserem Verband unsrem Ideal gerecht? Wie organisieren wir die Mitbestimmung im Verband? Wie sieht eine gelungene Mitbestimmung aus? Die Handreichung will helfen, auf diese und andere Fragen Antworten zu finden.

Die zweite Handreichung zur Partizipation im VCP „Methoden für die Arbeit im Stamm/ vor Ort“ bietet viele praktische Ideen und Methoden, die helfen sollen, gelungene Partizipation im VCP umzusetzen.

Die 2009 verabschiedete Stufenkonzeption beschreibt das gemeinsame verbandsweit gültige Fundament der altersspezifischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im VCP. Die einzelnen Altersstufen erhalten ein eigenes klares Profil und eine Identität, die durch speziell zugeordnete Methoden, Inhalte und Programme gekennzeichnet ist. Die Konzeption verdeutlicht, auf welchen pädagogischen und qualitativen Standards Pfadfinden im VCP beruht. In diesem Sinne beschreibt sie das gemeinsame Handlungsfeld aller VCP-Gruppen und legt Rahmenbedingungen für die Gruppenarbeit in den Stämmen und Orten fest. Dazu werden für die einzelnen Stufen Ziele in verschiedenen Entwicklungsbereichen differenziert und Grundlagen zu Methoden, Organisation sowie Aktivitätsformen dargestellt. Ein unerlässliches Standardwerk für die Gruppenarbeit sowie Schulung, Aus- und Weiterbildung.

Poster: Hinweise für Betroffene sexualisierter Gewalt